Après la présentation du Dr Sattler, les Drs Reisinger et Garcin présenteront un examen plus approfondi des éléments connus et inconnus de l’évaluation et du diagnostic de la déficience intellectuelle, du retard global de développement, de l’autisme et du trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité. La formulation du diagnostic et le regroupement de toutes les données d’évaluation en vue d’une différenciation diagnostique seront également abordés.

Besoin

Les psychologues qui évaluent les troubles mentaux doivent posséder des connaissances factuelles sur l’évaluation des enfants. Au fur et à mesure de l’évolution des amendements proposés à la Loi des professions, les psychologues utiliseront désormais le mot « diagnostic », un acte partagé avec le Collège des Médecins, et devront acquérir des connaissances supplémentaires dans ce domaine.

Public cible

• Psychologues (cliniques, scolaires et neuropsychologues), psychométriciens et stagiaires en psychologie impliqués dans l’évaluation cognitive des enfants.

Attestation

Une attestation de participation sera remise aux participants. L’attestation mentionnera le nombre d’heures de participation réelle du participant.

Objectifs

Contenu conceptuel ou théorico-clinique
– Cette formation porte sur l’évaluation neurocognitive des enfants. Donc, le développement psychologique de l’enfant, la psychologie clinique et en éducation sont abordées. Les théories de l’intelligence sont également abordées par le docteur Sattler. Nous allons inclure les thèmes suivants :

• Les processus et les méthodes d’évaluation
• Les processus et les méthodes d’intervention
• Les facteurs communs (la suggestion, les attitudes du psychothérapeute, le cadre et les attentes du client, la qualité relationnelle et les habiletés de communication)
• Les outils critiques (les méthodes scientifiques, telle la recherche quantitative, les statistiques et la recherche qualitative dont les modèles épistémologiques, entre autres, l’herméneutique et la phénoménologie)
• Le développement humain et ses problématiques, notamment sur le plan culturel, la classification des troubles mentaux et la psychopathologie

Bonus

Le livre de Dr Sattler sera remis à chacun des participants :
ASSESSMENT OF CHILDREN: COGNITIVE FOUNDATIONS AND APPLICATIONS, Seventh Edition

Formateurs

Dr Jerome M. Sattler

Jerome M. Sattler est diplômé en psychologie clinique de l’American Board of Professional Psychology et diplômé de l’American Board of Professional Neuropsychology. Il est actuellement professeur émérite et professeur adjoint de psychologie à l’université d’État de San Diego. En 1998, il a reçu le Senior Scientist Award de la Division of School Psychology de l’American Psychological Association. En 2003, il a reçu un doctorat honorifique en sciences de la Central Missouri State University. En 2005, il a reçu le Gold Medal Award for Life Achievement in the Application of Psychology de l’American Psychological Foundation. En 2006, il a reçu le Distinguished Contribution to Psychology Award de la San Diego Psychological Association et le Distinguished Visiting Professor Award de la Colorado School of Professional Psychology. En 2014, il a reçu le Lifetime Achievement Award de l’université Azusa Pacific. En 2015, il a reçu le prix 1949 du programme de psychologie clinique de l’université du Kansas (1949 est l’année où le programme de l’université du Kansas a été approuvé par l’American Psychological Association), décerné à d’éminents anciens étudiants pour leurs contributions exceptionnelles à la psychologie clinique. En 2018, il a reçu le médaillon commémoratif décerné par le collège de psychologie de la Nova Southeastern University. En 2024, il a reçu l’ABPP Distinguished Service to the Profession Award, 2023.

Ses ouvrages comprennent Assessment of Children: Cognitive Foundations and Applications (septième édition), Foundations of Behavioral, Social, and Clinical Assessment of Children (septième édition), et Assessment with the WAIS-IV (avec Joseph J. Ryan). Les cinq premières éditions de Assessment of Children ont été traduites en espagnol. En 2007, une traduction espagnole et une traduction chinoise (édition abrégée) de Assessment of Children, Behavioral, Social, and Clinical Foundation (cinquième édition) ont été publiées.

Dre Lisa Reisinger, PhD, psychologue

Dr Reisinger est une psychologue du développement qui a plus de 25 ans d’expérience auprès de populations souffrant de handicaps neurodéveloppementaux. Au fil des ans, elle a travaillé dans les secteurs public et privé. Dans le secteur public, elle a été chef de file clinique au sein des équipes de recherche et des cas complexes de TSA de l’Hôpital de Montréal pour enfants, et elle a travaillé au sein de l’équipe transdisciplinaire de réadaptation de l’Ouest de Montréal pour les comportements graves et difficiles. Elle a également travaillé au sein de l’équipe transdisciplinaire de réadaptation de l’ouest de Montréal pour les comportements difficiles.

Dr Reisinger a été superviseur de site canadien pour la collection Simons Simplex (SSC), qui est à ce jour le plus grand dépôt permanent d’échantillons génétiques provenant de familles de personnes atteintes de TSA qui n’ont pas d’antécédents familiaux d’autisme.

Dr Reisinger est certifiée en tant que formatrice indépendante pour l’ADOS-2 et l’ADI-R. Elle propose des formations privées et des supervisions aux professionnels. Elle propose des formations privées et des supervisions aux professionnels impliqués dans le diagnostic de l’autisme et de ses populations apparentées.

Elle a plus de 20 ans d’expérience en tant que conférencière à l’Université McGill, et elle a écrit des articles de journaux scientifiques évalués par des pairs et des chapitres de livres sur l’autisme et les populations qui y sont liées.

Dre Nathalie Garcin, PhD, psychologue clinicienne et fondatrice de Clinique Spectrum

Depuis 7 ans, Dr Garcin dirige la Clinique Spectrum, une clinique interdisciplinaire spécialisée dans la neurodiversité.
Après avoir obtenu son doctorat en psychologie clinique en 1999, elle a été professeure au département de psychiatrie de la faculté de médecine de l’Université Queen’s de 2000 à 2004.

Elle a ensuite agi à titre de directrice des services professionnels pour deux organismes de services aux personnes ayant une déficience intellectuelle à Montréal, desservant plus de 1 300 personnes atteintes de TSA et de déficience intellectuelle.

En 2012, Nathalie a été nommée au comité consultatif de l’Agence de la santé publique du Canada sur la surveillance des troubles du spectre autistique (NASS) et en 2016, elle a été nommée membre du conseil d’administration de l’Alliance canadienne pour les troubles du spectre autistique (ACTSA).

Politique d’annulation

Aucune annulation n’est permise ; cependant, le livre du Dr Sattler, Assessment of Children, Cognitive Foundations and Applications, sera envoyé à tous les participants inscrits et payés. Clinique Spectrum se réserve le droit d’annuler toute conférence / formation / événement si le nombre d’inscriptions est insuffisant.

Note

• Une fois que vous aurez rempli le formulaire d’inscription, nous vous enverrons par courrier électronique des informations sur le paiement.
• Votre place est réservée dès que le paiement est effectué.